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  • 索 取 号:
    734928422-05-2017-000156
  • 公开属性:
    主动公开
  • 发布机构:
    广州市番禺区教育局
  • 产生日期:
    2017/7/5 11:45:20
  • 信息名称:
    诊断 改进 促发展
  • 内容描述:
    诊断 改进 促发展
诊断 改进 促发展

                                     ——广州市番禺区职业技术学校教学诊断与改进工作获得市教育局专家组现场督查高度评价

今年是广东省全面贯彻落实教育部关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度要求和全面推进我省中职学校教学诊断与改进工作的第二年。根据教育部《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》和省市中职学校教学工作诊改实施方案等有关文件要求,为了核查了解我市各中职试点学校诊改工作的进展情况,广州市教育局组织市中职诊改专委会于6月中下旬对全市十所试点学校开展了诊改专项督查工作。
      6月29日上午,广州市中职诊改专委会第一督查组的专家一行四人莅临广州市番禺区职业技术学校开展诊改工作现场督查。番禺区教育系统工会梁建云主席、职成民办幼科田芳副科长等区教育局领导和该校领导、中层以上科室领导、诊改工作主要人员参加了会议。专家组成员在听取了学校诊改工作汇报、与学校领导和一线教师进行座谈和现场查阅学校诊改资料后,对学校各级领导和一线教师对诊改工作全面到位的理解认识表示赞赏,对学校充分利用诊改优势,激发学校办学活力给与高度肯定。


      本次现场督查的专家组由广州市教研院查吉德副院长担任组长并主持会议。专家组成员包括广州市教育研究院职业教育研究室陈凯副主任、广州市医药职业学校何倩副校长以及广州市教育局职成处张京蒲科长。会上,杨斌校长作了题为“聚焦质量 聚力诊改 提升内涵——番禺职校2015-2016学年诊改工作情况汇报”的主题发言。汇报结束后,专家组成员和学校领导、相关教师一起分别举行了“学校领导和诊改负责人访谈会”、“教师座谈会”,并现场查阅学校诊改资料。




      在随后的诊改工作反馈会议上,查吉德组长作为专家组代表发言,对该校的诊改工作给予了高度肯定。该校高度重视诊改工作,将诊改工作融入学校工作的全过程。把改进作为工作的抓手,创新驱动,入微入细,逐步形成了内部质量保障体系。具体从七个方面保证了诊改工作的成效。一是组织深入学习,让全体教职工领会诊改工作的精神和要求。二是培训动员,使全员统一思想,提高认识。三是成立工作机构,从五纵五横的维度建立和完善学校内部质量保证制度体系。四是明晰目标,落实分工,有序推进自我诊改工作。五是建立数据平台,深入研究,保障数据采集工作顺利完成。六是应用采集数据,发布高质量的质量年报。七是结合日常工作来开展诊断改进,将诊改工作纳入学年工作规划,写入每周工作计划,结合日常工作及时梳理问题实施改进。
      专家组认为该校的诊改工作从校领导到中层干部到一线教师的认识都非常到位,能把诊改工作和学校的中心工作、日常工作有机融合在一起,充分运用了诊改这项工作的制度优势激发了办学活力。工作规范有序,诊断报告质量高,并基于数据采集平台采集的数据撰写了人才培养分析报告,认为该校的诊改工作已经走在了广州市前列。在肯定工作的同时,专家组也给予了几点中肯的建议,希望学校能在下阶段诊改工作中,对发现的问题采取更有针对性的措施促使目标达成,并结合学校的战略发展目标,争取到多方资源和支持,加速学校内涵发展。
番禺区教育系统梁建云主席代表区教育局对专家组成员认真细致的工作和对学校诊改工作的帮助表达了感谢和敬意,对专家组给予学校诊改工作的高度评价表示由衷的高兴,并现场表态将尽最大努力给予学校下一轮提速发展相关的配套政策和资金支持,同时建议市教育局对学校的发展也能给予相应支持。
      杨斌校长最后代表学校感谢专家组成员和市、区教育局领导对学校工作的肯定、支持和建议,并表示会将其转化为内驱力,继续建构常态化诊改机制,凝聚全员创造力,进一步激发番职活力,彰显学校办学实力。




      本次现场督查对推动学校新一轮诊改工作具有重要的指导意义,有利于学校及时反思诊改过程中存在的问题和不足,进一步优化工作目标体系,继续对照目标链,有针对性地采取措施解决问题,把改进作为工作的抓手,“内化于心、固化于制、外化于行、实化于行”,持续构建全过程、全方位的学校质量保障体系。

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