全国文明城市是中国城市的最高荣誉，是区域内社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设成效的集中体现，也是城市综合竞争力的重要品牌。它对于提高市民素质，提高人民生活水平，进一步提升城市形象、改善人居环境和经济投资环境具有重要的意义。
      我校紧紧围绕创建目标，深入贯彻落实市、区教育局及区委、区政府召开的创建全国文明城市的总体部署，在宣传发动方面，做了一些扎实有效的工作。全校师生进一步提高了认识，积极行动，大力营造创建工作浓厚的氛围，一起参与到创建全国文明城市活动中来，师生文明水准得到了进一步提高。现将我校创建宣传工作总结如下：
      一、完善组织，健全网络，形成了创建合力
      为切实推进创建工作，我们成立了以校长为组长的创建工作领导小组，并下设办公室，负责全校创建工作的方案制定、措施安排、督促检查。学校落实了责任，完善了网络，真正形成了“一把手”亲自抓、分管领导分工抓、职能部门具体抓、全员合力共同抓的工作格局。实行目标管理的责任制考核，确保责任真正落实到位，并在运行过程中不断充实和完善。采取定期检查与不定期抽查结合，定期进行一次总结通报，对发现的问题督促相关责任人及部门立即整改。
      二、进一步宣传发动，统一认识，明确了创建工作使命
      创建国家文明城市工作是一项综合工程、系统工程，需要全校上下整体联动，要求全体师生员工的思想认识必须统一到创建工作目标上来。学校定期召开了全体教师创建国家文明城市动员大会和班主任会。全校各职能部门积极配合落实会议精神，我们通过校园网、课间操、条幅、板报、电子屏幕、标语、“你行我也行，共创文明城”主题班会等多种形式，在学生中进行了广泛地宣传动员，要求学校领导、广大师生，认识上统一到创建工作目标上，行动上自觉投身到创建活动中，措施上落实到创建工作上。学校共新增创建宣传标语15块（如创建文明城市，建设美好家园、美丽的家园，要靠文明言行来妆扮、践行社会公德，携手共创文明、社会公德进我家，文明建设靠大家、创建促和谐，和谐促发展等），条幅6条，设置创卫宣传板12块（师德师风事迹展、学校德育工作成果展、学生社团活动简介等），在全校迅速掀起了创建国家卫生城市宣传教育的热潮，营造了齐心协力创建的浓厚氛围。
      三、宣传工作措施、制度进一步明确化
      学校将创文明城市工作作为重要的日常工作来抓，除了明确专人负责外，还要实现工作制度化，每周及时上报学校创建工作新信息；及时总结创建工作中好的经验，好的做法、措施，并上报教育局加以推广。
      四、加大宣传检查督导力度
      学校把创建宣传工作贯穿到整个创建文明城市工作的始终，对宣传工作进行再部署，确保创建宣传再提高、再广泛、再深入，切实提高全体师生的创建知晓率、形成率。学校限定时间，对各部门、各班级提出要求，作好督促检查，将创建宣传内容更换到位。
      1、抓好重点部位的宣传工作。对学校出入口、公共场所、橱窗等窗口位置和重点部位，增设一批设计精美、品位出众、效果鲜明的创建宣传公益广告语和广告牌。
      2、进一步抓好创建宣传进家庭活动。学校围绕拓展创建宣传的广度和深度，利用家长会深入开展创建宣传活动，把创建知识宣传到各行各业的人群，切实提高创建家长的知晓率和参与度。
      五、把创建工作与学校德育工作结合起来
      1、加强学风建设，活动渗透创建
      加强师生思想道德教育。围绕深入贯彻中央《公民道德建设实施纲要》，大力开展了文明市民应知应会的教育，包括20字公民基本道德规范、市民守则、常用文明用语、交通安全知识、卫生健康知识等。学校党支部开展番禺区“党员示范岗”创建系列活动，进一步改进工作作风，提高师德素质。
      学校团委开展了“争做合格公民”、“我与文明”征文等活动;开展了学生上网吧专项教育活动、以及“珍惜生命、远离毒品”等专题教育活动;举办了规模较大“安全文明校园”创建等活动。学校德育处组织开展“文明班级”、“文明宿舍”、“文明就餐”评比活动，内容涉及环境卫生、学生仪容仪表检查及宿舍内务检查，做到日日有检查，事事有人管。
      2、以活动为载体，再掀创建新高潮。
      各班通过举办“校园公德建设讨论”、争创工作、公民思想道德建设、诚信建设、健康教育等内容，积极倡导“讲究公德，崇尚文明，树立新风”。通过开展志愿“践行文明，共建和谐社会”公益活动，组织学生志愿者，利用节庆日和重要纪念日，深入社区、敬老院、街头等开展志愿服务，营造文明和谐向上校园氛围和社会氛围。
      回顾创建阶段工作，我们深切地感受到：区教育局的正确领导，是我们创建工作取得进展的根本保证；学校的全员动员、周密组织和稳步推进，是我们创建工作取得进展的良好基础；广大师生的广泛参与和共同奋斗，是我们创建工作取得进展的重要条件。虽然现在的工作取得了一点点成绩，但离上级的要求还有很大差距，在今后的工作中，需要我们再花真力气，拿真工夫，显真本领，求真效果，积极妥善地处理好教育教学和创建工作的关系，争取获得教育教学和创建工作的双丰收。

广东番禺中学
二00八年五月二十六日